Детский психолог Елена Бурьевая акцентирует внимание на нескольких важных аспектах готовности ребенка к школьному обучению, выходящих далеко за рамки умения читать и писать. Она подчеркивает важность развития произвольного внимания, речи и способности к саморегуляции эмоций. Эти аспекты играют ключевую роль в успешной адаптации ребенка к учебной среде и взаимодействию с учителями и сверстниками.
Основные выводы из её интервью изданию Москва 24 включают следующие моменты:
1. Произвольное внимание: Умение сосредоточенно выполнять задания без отвлечений является критическим фактором для успешного обучения. Простое упражнение, такое как просьба принести предмет, может выявить уровень концентрации у ребенка.
2. Эмоциональная зрелость: Способность контролировать эмоции и реагировать на критику без излишней агрессии или стресса также важна. Этот аспект особенно проявляется в реакциях ребенка на проигрыши в играх.
3. Речь: Ясность и понятность речи необходимы для эффективного общения с окружающими. Если ребенок плохо выражает мысли, это может стать препятствием для взаимодействия с педагогами и сверстниками.
4. Самостоятельность: Готовность к выполнению бытовых задач, таких как одевание и посещение туалета, также играет важную роль в подготовке к школе.
Психолог рекомендует оценивать готовность ребенка к школе комплексно, обращая внимание на различные аспекты его развития. Отправка ребенка в школу после достижения семи лет может способствовать лучшей адаптации и уменьшению уровня тревоги.
Фото: АиФ
