Воспитанники Пролетарского детского сада «Улыбка» встретили 12-ю крымскую весну

18 марта исполнилось 12 лет с момента воссоединения Крымского полуострова с Россией. С целью воспитания у детей патриотических чувств, уважения к истории своей страны, развития интереса к историческим событиям, произошедшим в Крыму, в преддверии важного праздника — Дня воссоединения Крыма с Россией, команда Первые «Орлята–дошколята» детского сада №6 «Улыбка» г.Пролетарска со своим наставником Л.А.Бойко погрузились в увлекательный мир истории и культуры Крымского полуострова.

#Общество

Ребята узнали, как и почему Крым воссоединился с Россией, почему этот день так важен для нашей страны. Дети познакомились с географией, культурой и достопримечательностями полуострова — от легендарного Ласточкина гнезда до героического Севастополя.

Для ребят из группы «Затейники» и «Казачата» подготовили познавательную презентацию «Крым –это Россия», которая помогла дошкольникам лучше запомнить интересные места Крыма, ведь ещё не все смогли побывать в этих замечательных местах. После просмотра презентации для закрепления полученных знаний провели викторину – «Знаете ли вы Крым». Первые «Орлята –дошколята» стали участниками творческого мастер-класса и сделали красочные поделки, символизирующие единство России и Крыма.

Ребята вложили в свои творения частичку тепла. Поделки получились очень красочными! Одну из творческих работ отправили по электронной почте в Крым нашей воспитаннице, которая там теперь проживает, поздравив всю её семью с этим днём. Пусть этот День воссоединения всегда напоминает потомкам о том, что наша сила — в единстве и сплочённости. Такие мероприятия помогают воспитывать в детях патриотизм, уважение к истории и гордость за свою страну. Крым — это неотъемлемая часть России, и его история тесно связана с судьбой нашего народа.

Л.БОЙКО, наставник команды Первые «Орлята –дошколята» МБДОУ №6

Оцените статью
Вестник Приманычья
Добавить комментарий

Этот сайт защищен reCAPTCHA и применяются Политика конфиденциальности и Условия обслуживания применять.